双高人才培养：深度解析“双高”建设内涵与发展策略311

近年来，“双高计划”（国家优质高等职业院校和专业建设计划）成为高等职业教育领域的热点话题。所谓“双高”，指的是高水平专业群建设和高水平院校建设，其目标是建设一批在服务区域经济社会发展中发挥引领示范作用的高水平职业院校和专业。本文将深入探讨“双高”建设的内涵、意义、发展策略以及面临的挑战，为读者提供全面的知识解读。

一、“双高”建设的内涵解读

“双高”建设并非简单的资源投入和规模扩张，而是对职业院校办学理念、办学模式、人才培养模式等方面的系统性变革。它强调“高水平”，并非指简单的规模大、硬件好，而是体现在以下几个方面：

1. 高水平专业群建设： 这是“双高”建设的核心。高水平专业群建设不仅仅是几个专业的简单叠加，而是要围绕产业链、创新链、价值链，构建以产业需求为导向的专业集群。它需要整合优势资源，形成具有鲜明特色和竞争力的专业群，实现专业之间的协同发展，培养适应产业发展需要的复合型、应用型人才。

2. 高水平院校建设： 这包括学校的办学理念、治理结构、师资队伍、教学资源、科研能力、社会服务能力等方面的提升。高水平院校建设要以学生为中心，构建现代化教育治理体系，建设一支高素质的“双师型”教师队伍，打造先进的教学设施和环境，开展高水平的科研和社会服务，提升学校的整体办学实力和国际影响力。

3. 服务区域经济社会发展： “双高”建设的根本目标是服务区域经济社会发展，培养适应产业发展需要的技术技能人才。高水平院校和专业群建设要紧密围绕区域产业发展需求，开展校企合作、产教融合，为区域经济社会发展提供人才支撑和智力支持。

二、“双高”建设的重大意义

“双高”建设对我国职业教育发展具有重大意义：

1. 提升职业教育整体水平： “双高”建设能够有效推动职业院校的改革与发展，促进职业教育教学质量的提升，增强职业教育的吸引力，提升职业教育的社会地位。

2. 培养高素质技术技能人才： “双高”建设旨在培养高素质技术技能人才，为国家经济社会发展提供强有力的人才支撑，满足国家战略需求。

3. 推动产教融合深度发展： “双高”建设强调校企合作、产教融合，能够促进职业教育与产业发展的深度融合，推动职业教育体系更加完善。

4. 增强国家竞争力： 培养大量高素质技术技能人才，对提高国家科技创新能力、增强国家核心竞争力具有重要意义。

三、“双高”建设的发展策略

要实现“双高”建设目标，需要采取一系列有效的发展策略：

1. 加强顶层设计： 制定科学合理的“双高”建设规划，明确建设目标、任务、措施和考核评价机制。

2. 深化产教融合： 积极推进校企合作，构建产教融合的办学模式，将企业需求融入人才培养全过程。

3. 提升教师队伍素质： 加强“双师型”教师队伍建设，提高教师的教学能力、科研能力和社会服务能力。