幼儿园户外运动诗歌教案46

活动目标：
能用肢体动作配合诗歌进行运动。
体验运动的快乐，增强体质。
学习按顺序朗诵儿歌。

活动准备：
户外场地
儿歌《小星星》
音乐

活动过程：一、热身活动

老师带领幼儿做热身操，包括伸展、跳跃、跑动等动作，为后续运动做好准备。二、认识儿歌

1. 老师和幼儿一起朗诵儿歌《小星星》，注意节奏和音调。

2. 幼儿自由朗诵儿歌，练习按顺序完整地背诵。三、肢体动作与儿歌结合

1. 老师先展示肢体动作，如伸出双手、张开双腿等，让幼儿观察并模仿。

2. 幼儿一边朗诵儿歌，一边配合进行肢体动作。

3. 鼓励幼儿根据儿歌的内容，创造自己的肢体动作。四、游戏运动

1. 《小星星找朋友》：幼儿手拉手围成一个圈，一人站在圈外当"小星星"。当音乐响起时，"小星星"沿着圈跑动，音乐停下时，"小星星"喊一声"找到了！"，圈内的幼儿中有一人回答"是我！"，然后两人交换位置。

2. 《小星星变身》：幼儿自由活动，当老师发出指令时，幼儿根据指令变身为不同的动物，如小猫、小狗、小鸟等。五、放松活动

1. 老师带领幼儿做放松操，如深呼吸、轻拍身体等，帮助幼儿缓解疲劳。

2. 幼儿自由游戏，放松身心。

活动反思：

通过这节户外运动诗歌课，幼儿不仅锻炼了身体，还增强了语言能力和创作能力。活动中，幼儿积极参与，展现了丰富的想象力和创造力。教师在组织活动时，注意了循序渐进，从热身活动到游戏运动，让幼儿逐步适应运动强度，并注重幼儿的安全保障。今后，可以增加更多的运动诗歌，丰富活动内容，激发幼儿对运动的兴趣，促进幼儿健康快乐地成长。

拓展延伸：

教师可以根据幼儿的兴趣，选择其他合适的运动诗歌，如《小兔子乖乖》、《小燕子》等，丰富幼儿的户外运动体验。此外，还可以结合其他学科内容，如音乐、美术，开展综合性户外活动，促进幼儿多方面发展。

2025-01-28

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